미국 하버드대학교의 하워드 가드너(Howard Gardner) 교수가 제시한 다중지능이론은 “아이의 지능은 단일한 하나가 아니라, 서로 다른 여러 영역으로 구성된다”고 설명합니다.

아이들은 각자 다른 강점과 잠재력을 가지고 있으며,

이 다양한 지능들이 균형 있게 발달할 때 온전한 성장이 가능하다는 관점을 기반으로 합니다.

가드너가 제시한 8가지 지능

1. 언어지능 (Linguistic Intelligence)

   말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 언어를 통해 사고를 확장하는 능력

2. 논리·수학지능 (Logical–Mathematical Intelligence)

   문제 해결, 수학적 사고, 논리적 추론 능력

3. 공간지능 (Spatial Intelligence)

   시각적·공간적 정보를 이해하고 구성하는 능력

4. 신체·운동지능 (Bodily–Kinesthetic Intelligence)

   신체를 활용해 표현하고 조절하며 학습하는 능력

5. 음악지능 (Musical Intelligence)

   소리·리듬·멜로디를 이해하고 표현하는 능력

6. 대인관계지능 (Interpersonal Intelligence)

   타인의 감정과 의도를 파악하고 관계를 형성하는 능력

7. 개인내적지능 (Intrapersonal Intelligence)

   자신을 이해하고 감정을 조절하며 내적 동기를 형성하는 능력

8. 자연친화지능 (Naturalistic Intelligence)

   자연을 관찰하고 환경과 상호작용하는 능력

앙팡리뵈어는 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 발달 이론을 교육 철학의 기반으로 삼고 있습니다.

비고츠키는 아동의 발달이 혼자 이루어지는 것이 아니라, 성인과 또래와의 사회적 상호작용 속 경험을 통해 확장된다고 보았습니다.

본 원은 아동의 현재 발달 수준에 머무르지 않고, 아동이 스스로는 아직 완전히 해내기 어렵지만 성인이나 또래의 도움을 통해 도달할 수 있는 근접발달영역을 중심으로 놀이 환경과 교육 과정을 설계합니다.

이를 위해 연령과 개인의 기질·발달 특성을 고려한 놀이·탐색·상호작용 중심의 다양한 놀이 기반 프로그램을 제시하며,

교사는 일방적인 지시자가 아닌 발달을 촉진하는 안내자로서 아동의 시도와 도전을 적절히 돕고, 성공 경험으로 이어질 수 있도록 지원합니다.

이러한 놀이 상호작용 경험은 아동이 ‘할 수 있는 것’에서 ‘해보는 것’, 나아가 ‘스스로 해내는 것’으로 성장하는 과정을 가능하게 하며,

놀이 안에서 인지·정서·사회적 발달이 자연스럽게 한 단계 확장되도록 돕는 것을 목표로 합니다.

앙팡리뵈어는 아이들이 가진 각기 다른 지능을 존중하고,

숨겨진 강점이 자연스럽게 발현될 수 있도록 놀이 기반·경험 중심 프로그램을 구성하고 있습니다.

• 개별 발달 특성에 맞춘 맞춤형 활동 제공
• 언어·신체·감각·사회성 등을 고르게 자극하는 통합 놀이 교육
• 스스로 탐색하고 표현할 수 있는 자율적 학습 환경 조성
• 또래와 함께 소통하며 성장하는 사회적 상호작용 강화

앙팡리뵈어는 모든 아이들이 각자의 강점을 융합하는 능력을 키울 수 있도록 돕는 교육을 실천합니다.

사교육 시장에서 소외된 우리 영유아들

다양한 사교육 프로그램이 쏟아지고 있는 현실입니다. 하지만 사교육 시장에서 영유아 발달에 맞추어 다양한 프로그램을 교육해 줄 수 있는 전문교사들이 얼마나 많이 있을까요?

놀이 학원에서 다양한 프로그램 제시도 중요합니다.

하지만 그 다양한 프로그램을 활용하여 아이들 개개인의 기질과 발달에 맞추어 확장해주지 않는다면 아무 소용없는 프로그램이 되겠죠.

아이의 기질과 발달에 맞춘 앙팡리뵈어만의 맞춤 교육을 아이들에게 선물해주세요.

지금의 영유아기가 가장 중요하며 영유아기에 만들어진 정서와 지식의 그릇으로 아이들의 미래가 결정됩니다.